Тренды дополнительного и среднеспециального образования изменились

Тренды дополнительного и среднеспециального образования изменились

Фото сгенерировано нейросетью

12.09.2026 в 14:23:00
48

Рынок дополнительного профессионального образования замедляется, при этом востребованные работодателями направления становятся всё более специализированными и конкретными

В 2025 году через систему дополнительного профессионального образования прошли почти 9 млн человек, при этом рост рынка замедляется, сообщил «Московской газете» кандидат технических наук, доцент Сибирского федерального университета Илья Архипов.

«На онлайн-формат приходится около трети денежного объема рынка ДПО. По экспертной оценке, технические и естественно-научные направления формируют около 40% рынка, социально-гуманитарные и управленческие – около 60%, — сказал эксперт. — Согласно последней открытой информации за 2023 год по доле слушателей корпоративный сектор составлял 46%, за счет государственных средств — 37%, и лишь 17% оплачивали физические лица».

По словам Ильи Архипова, сейчас допобразование движется от массовых курсов к прикладному обучению действующих сотрудников. От обучения всё чаще требуют не просто удостоверение, а конкретный навык, компетенцию. Видеокурсы без практики и обратной связи теряют самостоятельную ценность. Корпоративный заказчик требует гибридный формат — совмещение теоретических модулей с очными интенсивами или проектной работой. Такой заказ нацелен на обучение под конкретные должности и технологические процессы.

Запрос на обучение в IT и массовые программы по психологии сокращается.

«Быстро растёт спрос на обучение прикладным сценариям внедрения технологий искусственного интеллекта. Одним из самых дефицитных сегментов остается подготовка и повышение квалификации по рабочим профессиям. Устойчивым сектором остается повышение квалификации и профессиональная переподготовка среднего медицинского персонала», — сказал эксперт.

Сейчас наиболее востребованы программы дополнительного профессионального образования на стыке цифровизации и отраслей, где сохраняется дефицит кадров, и компаниям необходимо быстрее повышать производительность, рассказала «Московской газете» исполнительный директор Happy Job Лилия Жигулёва. 

«В первую очередь это обучение, связанное с искусственным интеллектом, автоматизацией и аналитикой данных, а также инженерно-технические и рабочие специальности. Спрос есть и на программы в области цифровизации промышленности, здравоохранения, логистики, транспорта и складской работы», — отметила эксперт.

При этом постепенно теряют актуальность направления, которые не дают практической специализации и понятного выхода в занятость, это, например, программы для универсальных менеджеров, основы бизнеса без привязки к конкретной отрасли, базовые курсы по копирайтингу, созданию контента, SMM и интернет-маркетингу, если в них нет работы с аналитикой, воронкой, искусственным интеллектом и ответственности за коммерческий результат. То же касается массовых программ по финансам, PR и маркетингу, если они дают только общее представление о профессии.

По словам Лилии Жигулёвой, работодателям все меньше интересен универсальный профиль без отраслевых, аналитических или цифровых компетенций. Вместо этого растет потребность в специалистах, которые совмещают несколько навыков. Например, HR-специалист может работать с аналитикой, данными и ИИ, менеджер по продажам — анализировать воронку и автоматизировать коммуникации, а маркетолог — отвечать за лидогенерацию, аналитику и экономику каналов продвижения. То же происходит и в технических профессиях, где от инженеров всё чаще требуется умение работать с автоматикой.

Такой запрос не случаен и очень своевременен. И он еще раз подтверждает тезис о том, что знания являются основой продуктивной счастливой жизни, подчеркнул клинический психолог, основатель «Московской медиагруппы» Валерий Ивановский.

«В то же время разделение знания на теоретическое и практическое является достаточно условным и недостаточно объективно отражает сущность знания. Потому что знание — это деятельное, адекватное отражение действительности для того, чтобы осуществлять метаболизм между живым организмом и окружающей средой. То есть, осуществлять наиболее продуктивный, экономный обмен веществом и энергией. Любой организм стремится к наиболее экономному расходу энергии и получению большего её количества из окружающей среды. Для этого нужны как теоретические знания в виде алгоритмов удовлетворения своих потребностей, так и практические знания, т.е. понимание того, какой набор действий необходимо совершить для достижения цели. При большом объёме знаний сложно удержать необходимую глубину их постижения, поэтому и растёт запрос на узконаправленные курсы под конкретный запрос», — пояснил эксперт,

Приоритет, по мнению Валерия Ивановского, надо отдавать научно-производственным организациям, которые сочетают практическую деятельность с теоретическим осмыслением этой деятельности, продвигают инновационные подходы и не только воспринимают свою деятельность как создание какого-то продукта, товара, идеи или услуги, но и пытаются подходить к этому с научной точки зрения — обобщать, находить более эффективные алгоритмы, вносить какие-то инновации и рационализаторские предложения.

Мальчики чаще всего выбирают технические специальности, девочки — гуманитарные, отметила в беседе с «Московской газетой» преподаватель английского языка Екатерина Куминова (Анапа). 

«В этом году выпустила 9 класс, 24 человека. Из них: 3 девочки — на архитектора, 1 — дизайн костюма, 1 – реставратор. 1 мальчик — дизайн, 1 — повар, 1— электрик, 1— логист, 1— торговое дело. 3 человека – медицина», — рассказала специалист.

Дети, чьи семьи переехали из Центральной Азии, часто идут в медицину, считая эту профессию престижной.

«В соседнем классе 21 человека. Большая часть пошли на стоматолога (мед направление). Непопулярные направления – педагог, психолог, логопед. В 11 классе выбирают вуз чаще всего по принципу «куда возьмут», а не «туда, куда хочешь», — заключила Екатерина Куминова.

Старший директор НИУ ВШЭ Андрей Лавров отмечал такие приоритетные для вуза программы ДПО, как повышение качества управленцев для работы в российских регионах, подготовка бизнеса к ведению внешнеэкономической деятельность в Китае и Индии, работа с ИИ, а также психоанализ, психологию управления и бизнес-консультирование.

Автор: Николай Васильев
ТеГИ
ДПО, образование, тренды
Похожие новости